1、带着对建设者的赞美之情,有感情地朗读课后的阅读链接——艾青的《帐篷》 生读。师生合作读。 2、总结写法,完成板书。(借物喻人) 3、师:《白杨》这篇课文是赞扬...
朗读好─篇文章需要做到以下几点:第一,需要吐字标准,清晰,流畅,不能磕磕绊绊。第二,需要语句的间隔,停顿,注...
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2、《荔枝蜜》全文谈谈自己的感受。【 篇二】 教学目标:1理解“渺小”、“酿造”的意思。2懂得蜜蜂那种“对人无所求,给人的却是极好的东西”精神的可贵,学习劳动人...
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